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今年毕业于烟台大学的孙姓女孩正在为找工作来到人才夜市,她是大专学历,学的是管理社会事业学,由于这个专业学的东西比较宽泛,不专业,找工作增加了难度。这不,现在尽管已经毕业了,但工作还没有找到。她寻寻觅觅来到一家招聘单位,见招人力资源人员,就抱着试试看的心理挤到摊位前,递上简历。没想到,人家一看她是应届毕业生,其他情况连问也不问,张口就拒绝说:“我们是刚开业的公司,最需要的是马上就能用的人,你刚毕业,没有什么工作经验,我们没有时间来培养你;相反,如果你有这方面的工作经验,学历、年龄我们都可以适当放宽。”“可是,如果企业都不给应届毕业生机会,大学生们怎么能为社会做贡献啊?”小孙试图说服招聘方,但得到的是对方的摇头。恰在此时,一位只有中专文凭、35岁的男子前来应聘这个岗位,工作人员一看他有4年的工作经验,当场接下了简历,并详细询问了相关的其他问题,并让他第二天就到公司面试去。

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从2004年以来,在巴中国工程人员数次遇袭后,巴方全面加强了对项目工地及驻地的保护,派有大批的安全部队或警察守卫。“中国工程人员的安全形势总体是好的”。姚敬说,“可以说巴方在保护中资公司项目人员方面,安保配置的‘硬件’方面已经尽了力”。

“开设国学班是因为现在大学人文学科的教育存在一些弊病。目前大学文科教学体系课程设置都是‘概论加通识’,学生4年大学学习下来,较少有机会接触原典,这就使得学生学得越来越浅,甚至老师教得也越来越浅。这样不利于人文科学的研究,难以产生大学者,更不用说思想家了。”南昌大学国学班主要负责人程水金教授这样解释开设国学班的原因。

杜先生说,曾听见一个女孩向父母提出要求,要从最初的平遥两日游,改为黄山五日游。女孩的理由是:“我这回考得比你们考前要求的高了二十多分,还不加大奖励力度啊!”

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新华网北京3月13日电(记者刘晓莉)广西贫困人口绝大多数集中居住在大石山区这一特困区域里。全国人大代表、广西壮族自治区扶贫开发领导小组办公室副主任莫雁诗认为,要从根本上解决贫困问题,必须通过工业化、城镇化方式,让一部分贫困人口融入城镇。通过培训转移就业,从战略上不断减少特困区域的人口压力,从根本上解决这些贫困人口的出路。  据介绍,从2006年开始到2009年底,广西利用财政扶贫资金扶持了12000名贫困家庭子女,培训后稳定就业率高达97%以上,工资收入比短期培训后转移就业的人员高20%左右。  莫雁诗说,为继续抓好这项“教育移民”工作,他建议安排专项资金,有针对性地开展职业教育扶贫工作。在认真落实农村教育“两免一补”政策,保证义务教育年龄段的贫困山区家庭子女都能入学的基础上,对就读于中等职业学校农村家庭经济困难学生免除学费,并给予第3年生活费资助;设立中等职业教育奖学金,对品学兼优的农村户籍的在校学生进行更多的奖励。同时,出台政策,鼓励企业录用来自于贫困地区的职中毕业生。  他建议实施特困区域贫困家庭子女职业学历教育工程。对特困区域贫困家庭子女实施职业学历教育扶持,凡是就读于中、高等职业院校的农村贫困家庭子女由扶贫部门列为扶持对象给予扶持,让他们在享受国家普惠政策的基础上,每学年均能获得2000元左右的财政扶贫资金的资助,确保每位学员完成学业。同时,做好特困区域青壮年劳动技能培训工作增强他们就业、创业的能力,逐步将他们培养成有文化、懂技术、会经营的新型劳动者。

我曾经给一些学生提供过帮助,告诉他们必须改变从小学到初中让人看着学的习惯,要有充分的自觉性;不能把大学看成用来放松和享乐的迪斯尼乐园。但面对他们在高中生活中兴趣与责任的矛盾时,我时常会觉得自己的话语很无力。

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冉红教授说:“目前,一般低成本小制作的成人片投资在250万元左右,而一部高投入的儿童片经费是180万元左右。投资的悬殊差异造成了影片质量的差异,使得儿童片不能在院线放映。长此以往,形成恶性循环,儿童片缺少市场,资金无法回笼。因此,投资人越来越少。”

“女儿今年上初中二年级了,老师说她上课小动作多。我是个急性子,没少打骂她。结果适得其反,她和我一样暴躁。苏州市网上家长学校的‘林老师’指点我,这样做孩子会逆反,要心平气和地沟通、鼓励。我照着做,三个月后,孩子的学习兴趣提高了,和我也亲热多了。今后,我还要在家长学校学习,和孩子一起成长!”这是一位苏州家长博客上的文章片段。

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